Blended-Learning en la formación basada en competencias FBC

La información cada vez es más visual, dinámica, accesible y con una difusión masiva por nuevos canales de comunicación; con ello nuevas maneras de comportamiento social, simbología y de gestión del conocimiento, para adaptarse a las necesidades actuales. En la última década, las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación superior han permitió la integración y adecuación de estas herramientas tecnológicas en los programas educativos que paulatinamente van asumiendo el enfoque de la Formación Basada en Competencias (FBC). La estrategia didáctica Blended Learning (aprendizaje combinado), toma lo mejor delas clases presenciales, y no presenciales, permiten el trabajo colaborativo para estructurar los aprendizajes y conseguir competencias significativas en los estudiantes del siglo XXI.